PARA ALÉM DO VISÍVEL: A VIRADA EDUCACIONAL E O ENSINO DA ARTE NO CONTEMPORÂNEO
Fabiane Azevedo
ATELIER DE FOTOGRAFIA: ESTUDO DE CASO DE PROCESSOS ALTERNATIVOS DE PRODUÇÃO DE IMAGEM NO ATELIER DE FOTOGRAFIA ANALÓGICA
Marcelo Mattos Gandini
PONTE DA PASSAGEM: POR SIGNIFICAÇÕES
Danielly de Souza Campos
A PRODUÇÃO DE SENTIDO TECIDA NO ENTRELAÇAMENTO DA HISTÓRIA DE VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL DE UMA PROFESSORA EGRESSA DO CURSO DE ARTES VISUAIS EAD
Maria Goretti Moro Gomes
ENTRE O VERBAL E O VISUAL: AS IMAGENS DO LIVRO DE LITERATURA INFANTIL E NA FORMAÇÃO DE LEITORES
Elizete Ferreira dos Santos
MUSEU E ESCOLA: ESPAÇOS DE SIGNIFICAÇÃO
Ivana de Macedo Matos
ESCOLINHA DE ARTE CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM: RESGATE DE UMA HISTÓRIA
Myriam Fernandes Pestana Oliveira
O DISCURSO DA NOVA ESCOLA: PROCEDIMENTOS E VALORES
Juliana Conti Castro
CERÂMICA: INTERAÇÃO E PRODUÇÃO DE SENTIDO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Soraya Mitsy Pereira Hamasaki
VÍDEOS TUTORIAIS NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: AS PRESENÇAS DO PROFESSOR
Luciana de Assis Gama
MÍDIA JORNALÍSTICA ONLINE: APROPRIAÇÃO E RESSIGNIFICAÇÃO NA SALA DE AULA
Valmir Matiazzi
O PROFESSOR DIANTE DA TELA O AUDIOVISUAL NO ESPAÇO E NO TEMPO DA EDUCAÇÃO
Claudia Moreira Rangel
MÃOS CHEIAS DE PALAVRAS NUM CORPO QUE FALA: O DISCURSO VISUAL DO SUJEITO SURDO
Gleice Lane de Araújo Silva.
MÍDIAS INTERATIVAS E O PROCESSO ENUNCIATIVO DO SUJEITO EM FORMAÇÃO ESCOLAR
Lúcio César Loyola
O DISCURSO DO TRABALHO INFANTIL E DA ESCOLA:(RE)SIGNIFICANDO SENTIDOS E DESCOBRINDO INTERTEXTUALIDADES
Allessandra Azevedo Jantorno
A ARTE CONTEMPORÂNEA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Maria da Penha Fonseca
INTERAÇÃO ENTRE ADOLESCENTES E PROPAGANDAS: UMA EDUCAÇÃO PARA A MÍDIA
Tânia Maria Bassetti de Abreu
MÍDIA, CRIANÇA, EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS ENUNCIATIVAS DA TV GLOBINHO
Maria Nazareth Bis Pirola
NOS ENCANTOS DA EJA:A DESCONSTRUÇÃO E CONSTRUÇÃO DA IMAGEM NA FORMAÇÃO DO LEITOR VISUAL
Maria José Corrêa de Souza
FOTOGRAFIA E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE DE CRIANÇA DO MST: O SENTIDO VIVIDO A PARTIR DE UMA PRÁTICA EDUCATIVA
Rodrigo Rossoni